ESCOLA SOBRE COMPORTAMENTO AUTISTA

Dica do David (26/XI/2011):

UFSCar sedia escola sobre comportamento autista

08 NOVEMBRO 2011 (Kita, Jamille, Kita)

queridos amigos

Primeiramente, gostaria de agradecer a todos os voluntários e profissionais do Vini que participaram do Workshop da “Inspirados pelo Autismo”. Foram três dias intensos onde foi possível obter respostas de muitas nossas duvidas.

Abaixo eu listo uma série de perguntas e repostas feitas pelo nosso grupo, e peço se faltar alguma, por favor envie por email para o grupo. Também gostaria de sugestões de todos.

1. O Adriano (irmão do Vini) quer entrar no quarto, como agir?

R: Após a saída do voluntário ou profissional propor uma brincadeira de 5 minutos com o Adri.

Vou também dedicar algum tempo com o Adri no quarto, onde ele fará tudo que quiser (desde que não se machuque ou machuque alguém).

2. Durante atividade na biblioteca da escola, o Vini faz cocô na cueca, ele se  nega a sair porque é um  ambiente que ele adora. Só que outras crianças estão reclamando do cheiro.

R: Explicar calmamente para ele que não pode permanecer na biblioteca porque está cocô, e que se ele deixar limpar podem voltar rapidamente. Caso ele não queira, explique novamente, e depois diga que irá retira-lo mas poderá voltar logo.

3. Na sala de aula ele fica caminhando com as mãos no ouvido. As vezes grita ou canta muito alto e atrapalha a concentração das outras  crianças. Ele não quer sair da sala.

R: Apreciar o fato dele não querer sair da sala. Avisar as crianças da sala porque ele precisa regular. No caso do grito, calmamente avisar que dentro da sala ele não deve gritar porque dói o ouvido das crianças, mas pode gritar no parquinho, então explicar que no próximo grito ele deverá sair. Você pode oferecer massagem nas costas, braços e pés, ou coçar as costas.

4. Ele tenta falar espontaneamente palavras ou frases que você não entende.

R: Ao invés de ficar com aquela cara de não sei ou pedir para repetir a sentença. Tente chutar, adivinhar o que ele quer. “Ah...voce quis dizer bola  amarela?”, qualquer coisa rapidamente.

5. Cada palavra que ele fala é necessária a comemoração?

R: sim, até mesmo as tentativas, mas conforme  vai se tornado natural a palavra e falada corretamente,podemos diminuir a intensidade da comemoração. Mas sempre comemorar de alguma forma, nem que seja através de um elogio simples como “que lindo...você me olhou”.

Beijos,

Kita

Olá a todos!

1) O esclarecimento de dúvidas sobre o comportamento do Vini foram de grande ajuda. Melhor ainda foi saber como proceder. Nem sempre iremos acertar, mas entendo que o importante vai ser continuar tentando todas as vezes! De fato, a dica sobre chutar o desejo do Vinícius, sem medo de errar, foi a melhor, para mim!

A rápida reunião que tivemos no último dia do workshop foi muito importante para começarmos a pensar nas novas metas para ajudar o Vini. Acredito que a reunião com todo o grupo será muito proveitosa, de forma que poderemos opinar quanto ao que fazer e como fazer, de forma integrada e continuada, nos próximos meses!

2) Quanto a como proceder com o Dri, neste domingo (06/11/2011) já iniciei o compromisso de ter um tempo para ele também. Brincamos de gatinhos e desenhamos, e ele me pareceu muito alegre. Infelizmente o tempo foi curto, portanto terei que me organizar melhor. Ele quis brincar com os joguinhos do meu celular, mas fiz um trato com ele de brincarmos juntos... e deu certo.

Sabemos que nem todos poderão se dispor a fazer o mesmo, mas sugiro que o contato com o Adriano seja sempre muito alegre e de muito afeto! E, claro, quem puder... que venha brincar com ele também! =D

Abraços a todos!

Jamille

Oi Jamile e demais voluntários e profissionais

 

realmente o chute está funcionando muito, ele já não fica tão frustrado com nossas tentativas de entende-lo. Em um deste chutes acertei no gol, ele disse "oto cao azu", eu falei chutando "outro carro azul" ele iluminou o rostinho e fez aquela carinha de felicidade...eu acertei.... ebaaaa.

Também as brincadeiras "Cadê e onde está, sim e não, aqui e ali", estão funcionando, ele já está usando estas palavras. Devemos continuar, mas agora temos que pensar em outra meta....

Quem sabe "Eu e você"....

Obrigado imensamente pela atenção com o Adri, ele agora está muito feliz que vai fazer sessões son rise com a Laura, só ele e ela....

Ele anda mais tranquilo com essas atitudes e não se sentindo tão de lado.

 

Beijos a todos

Kita

14 novembro 2011

WORKSHOP

Workshop da Inspirados pelo Autismo - Nível 1.

28, 29 e 30 de outubro em Belém, PA

01 NOVEMBRO 2011 (Kita)

Vejam essa bela história sobre o menino autista que é uma fera no basquete.
Kita